南京新闻网讯（通讯员 周波）“是小雨的家长吗？请到村口的卡点把孩子的教材拿回去！”3月5日一大早，小雨的家长拿到孩子的教科书连连感谢，“孩子再也不用一边用电脑上网课，一边拿手机看电子教材了。”在这样一个特殊的三月，六合横梁的教师志愿者用特殊的方式学雷锋。
六合横梁的教师志愿者送书上门
送书到家，争当“快递小哥”
因为疫情，学生们只能在家收看线上的课程，而没有教材，他们只能一边拿手机看电子教材一边上课，这不仅影响了线上教学的效果，更会伤害到孩子的视力。
“考虑到这一点，我们决定把教材送到学生手中。我在工作群一说这事，教师们纷纷报名。让我很感动。”横梁初级中学校长诸士金说。据了解，横梁初级中学全校594名学生中，除了住外地的，都拿到了新教材，部分在外地的学生的教材也通过快递寄出了。
结对辅导，消除心中压力
横梁街道有部分学生的老家在湖北等疫情重点地区，学校考虑到这些孩子一定承受较大的心理压力，就纷纷和他们结对辅导。横梁初级中学和明德小学的校领导主动结对这些孩子，每天一个电话，每周一次长时间的视频交流，消除他们心中的压力。
横梁初级中学副校长结对了在湖北的小亮。他说，刚开始面对“封城”，孩子很紧张、害怕，视频连线的时候也无精打采的，他就告诉小亮“封城”不是封闭他们，只是一种防疫的办法，还在网络上找了很多横梁街道社区的卡点照片给小亮看。小亮渐渐不再害怕，在老师的线上课堂开始积极发言了。
“一生一策”，陪伴特殊学生
“陈校长，我们班的轩轩妈妈告诉我，他们明天就要上班了，可能不能参加线上学习了。”横梁中心小学一位班主任告诉校长陈云。原来，这名学生特别爱玩游戏，家长便不放心孩子一个人在家用手机参加线上学习。
陈云知道后，逐一梳理出类似学生，打电话和家长商量制定了“一生一策”。教师指导轩轩阅读课外书，每天和他交流阅读感受；有的孩子，安排教师通过电话指导预习；有的孩子，则安排教师通过电话指导练字、画画……
新篁学校七（3）班的浩浩同学跟着离异的父亲生活，父亲在广州从事电力保障工作，因为疫情防控的需要，匆匆赶回了广州。班主任孙健老师知道情况后，每天晚上都与他视频连线，聊聊天讲讲抗疫故事，交流阅读感受。
对于一些父母不在家的孩子，横梁中心幼儿园和雨花韵幼儿园安排教师分时段和孩子的爷爷奶奶联系，帮助这些孩子养成良好的生活作息习惯，鼓励孩子和爷爷奶奶一起去做些力所能及的劳动。
横梁中心学校校长李晓俊说，这个三月，六合横梁的教师志愿者没办法开展“流动课堂”“校外辅导站”“青少年之家”等志愿活动，但他们通过“云陪伴”“云辅导”“云家访”等方式关心着宅在家的学生们。
